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  • 六年级语文教学案例

    在教学中,许多时候都过低估计了学生的能力,许多属于学生一跳就能拿到的东西,我还不放心,还要将学生抱起帮助他们,或者怕他们拿不到,干脆就摘来送给他们,包办过多,没有将学生主观能动性调动起来,所以在教学中渐渐失去了自我,但教学质量仍然未得到提高。本专题汇集了一些优秀的六年级语文教学案例来抛砖引玉。更多请查看:小学语文教案大全

    ——《六年级语文教学案例》专题简介